Dentro de los paradigmas educativos creo que es de vital importancia que un docente elija un marco teorico desde donde impartirá sus clases. La diferencia en la educación formal es que tiene un proposito y un fin concreto. Si el docente no se adiere a ninguna linea no tiene una coherencia en su trabajo ni un proposito claro. Los temas a desarrollar salen de forma fortuita.

Yo creo que un docente debe saber que enseña, como quiere enseñarlo, el porque lo enseña de esa forma y que espera conseguir de esta manera.

Nuestros alumnos aprenden no solo de los contenidos que le brindamos sino de la forma en que los impartimos. Por ejemplo si les damos todo resuelto y solo tienen que estudiar no aprenderán a resolver problemas. Si somos autoritarios ellos conocerán un modelo autoritario. 

Si les mostramos el aprendizaje como una responsabilidad de cada uno aprenderán a ser responsables pero si estamos vigilándolos todo el tiempo necesitarán esa presión para aprender.

Claro que cada profesor se adhiere al paradigma con el que se siente más identificado pero tambien es bueno encontrar un equilibrio entre varios. Es interesante extraer de cada teoría lo que nos parece más importante y fusionarla.